Prévention, diagnostic et traitement de la difficulté Introduction : La difficulté scolaire est une entrée prioritaire du COS (axe 2 du COS). Présentation des documents d’analyse des évaluations (CP, CM2 et 6ème) : Evaluation cp : évolution entre 2006 et 2008 en maîtrise de la langue (...)
Le langage à l’école maternelle Introduction : Développer des pratiques enseignantes adaptées, tant au niveau de la pédagogie que des gestes. A l’école maternelle, il faut construire la représentation des familles sur l’école et le projet d’écolier. Rôle fondamental de l’école maternelle : (...)
Feuille de progrès et analyse des erreurs (document présenté au stage)
Règles de vie commune de la maternelle au collège 1. Tour de table : attentes, problèmes, constats… Stéphane, professeur d’EPS du collège : o Le tutoiement. o Difficulté à installer le sport en tant que discipline. o La frustration quand il faut arrêter un jeu en cours de (...)
Livret de compétences et socle commun
Introduction sur les axes prioritaires du COS, puis information sur le BO n°45 du 27 novembre 2008 concernant le livret scolaire qui est paru mais n’a pas été mis en place dans le département (décision départementale).
Le livret de compétences du socle commun, de (...)
Directeur de publication : À préciser
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