Jury d’enfants lecteurs 2013-2014 Pour les classes de CM1

(actualisé le ) par Anne ISSAC

Pour l’année 2013-2014, le projet s’adresse aux classes de CM1.

La thématique retenue est : "la science et la science fiction"

  • La séléction : 
      • Céleste ma planète de Timothée de Fombelle
      • Le très grand vaisseau de Ange
      • une navette bien spéciale d’Andrew Norriss
      • L’arbre de la vie : La vie de Charles Darwin, naturaliste, géologue et penseur de Peter SIS et Alice Marchand

  • Rappel du principe :

- Présentation du projet aux enseignants à la bibliothèque Elsa Triolet ( jeudi 19 septembre à 17 heures). Une dizaine de classes sera retenue pour Argenteuil Sud. 

- Les élèves de la classe lisent les 4 livres (4 groupes, chaque éleve lit un seul livre).

- Lors de la première rencontre à la bibliothèque, les élèves présentent le livre aux autres pour leur donner envie de le lire.

- En classe : les élèves lisent les livres qu’ils n’ont pas encore lus (=les trois autres) et votent pour celui qu’ils préfèrent.

- Tous les votes sont réunis : un classement est effectué et dévoilé aux élèves lors de la projection d’un film, d’un spectacle ou autre en lien avec le thème de la peur.

- Remise d’un diplôme.

- Les bibliothécaires viennent dans les classe faire un bilan de l’année.

La date de la réunion de présentation des titres et du déroulé du jury auprès des enseignants au jeudi 19 septembre à 17h à la bibliothèque Elsa Triolet (près de l’hotel de ville).

  • Quelques principes

     Un jury d’enfants lecteurs : quelques principes

    Expliquer le fonctionnement du jury d’enfants lecteurs

    L’objectif principal est de lire mais aussi d’avoir une opinion au sujet du livre lu, de présenter son point de vue et de l’exprimer à travers un vote.

    On pourra par exemple, envisager l’ouverture d’un carnet de lecture personnel ou bien d’un panneau "jury de jeunes lecteurs" disponible dans la classe.

    Remotiver

    Après la première phase de contact, il sera sans doute nécessaire de remotiver les élèves. Il s’agit aussi de faire lire un livre entier, de donner envie de lire. Cela peut se faire par :

    - Les élèves qui ont déjà lu le livre et qui partageront leur lecture ;