Quelles sanctions possibles à l’école maternelle et élémentaire ?
(actualisé le )
-
- APER
- Culture humaniste
- EEDD
- EPS
- L’évaluation
- Langues vivantes
- Maîtrise de la langue
- Mathématiques
- Pratique et Histoire des Arts
- Programmes et programmations
- santé sécurité
- Sciences
- TICE
- Textes et circulaires
- Travailler en commun sur les ordinateurs de nos écoles
- Le traitement de texte numérique.
- Les 2 outils de bases des élèves à maitriser par l’enseignant.
- Des liens pour travailler le traitement de texte en Cycle 2 ou Cycle 3
- Travailler la notion de point de vue avec l’outil Copier/Coller
- Écrire avec l’outil "Rechercher/Remplacer"
- Écrire avec l’outil Dictionnaire des synonymes
- Écrire à plusieurs simultanément sur un texte, à distance.
- Des outils enseignant pour accompagner la réécriture
- Écouter son traitement de texte : le logiciel de synthèse vocale
- Aider au travail sur les textes : différencier ou accompagner un handicap.
- Le traitement de l’image numérique
- Annuaires et portails de sites internet pour les élèves
- Pratiquer les mathématiques avec les outils numériques.
- Des outils pour publier et valoriser les productions des élèves
- Des outils pour faire classe en numérique
- Penser les TUIC, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
Dans la même rubrique
- Compte-rendu de l’animation T1 du 16 septembre 2011
- Organisation du suivi pédagogique des enseignants T1&T2
- Documents du stage T1 2009
- L’évaluation dans les programmes
- Des liens sur l’évaluation et le livret scolaire à l’école primaire
- Présentation des documents institutionnels_maj fév_08
- Ressources bibliographiques pour les T1
- CR du module CASNAV du 14 janvier 2008
- CR_journées de formation T1 du module "Corps et voix" matin
- CR_journées de formation T1 du module "Corps et voix" après-midi
Mots-clés
2007-2017 — Circonscription d’Argenteuil sud - Inspection de l’éducation nationale du Val-d’Oise 2 rue des Normands Argenteuil 01 39 80 71 10 (académie de Versailles)
Directeur de publication : À préciser
RSS 2.0
